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  ACTIVIDAD No 2: LA MORAL SOCIAL Y LAS NORMAS  OBJETIVO: Comprender la dimensión ética de los modelos de sociedad y de sistemas económicos y políticos. FUNDAMENTOS DE LA MORAL SOCIAL La doctrina social de la Iglesia proporciona por tanto una respuesta a la pregunta: ¿Cómo debo amar a Dios y a mi prójimo dentro de mi contexto político, económico y social? Nuestro amor a Dios y al prójimo no consiste simplemente en una obligación semanal de asistir a Misa y dejar algunas monedas en la cesta en el momento del ofertorio. Debe impregnar nuestra vida entera y conformar nuestras acciones y nuestro ambiente según el Evangelio. El mandamiento del amor por tanto debería representar el fundamento general de la doctrina social de la Iglesia. También hay, sin embargo, fundamentos específicos que pueden resumirse en cuatro principios básicos de la entera doctrina social de la Iglesia, cuatro columnas sobre las que se apoya el entero edificio. Estos principios son: la dignidad de la persona humana,

  DESARROLLO EL HOMBRE SE INTERROGA SOBRE EL VALOR Y EL SENTIDO DE SU VIDA Y SU PROYECTO DE VIDA   PERSONAL. ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN: “LA ISLA DE LOS INVENTOS” La primera vez que Luca oyó hablar de la Isla de los Inventos era todavía muy pequeño,   pero las maravillas que oyó le sonaron tan increíbles que quedaron marcadas para siempre   en su memoria. Era un lugar secreto en que se reunían los grandes sabios del mundo para   aprender e inventar juntos, y su acceso estaba totalmente restringido. Para poder   pertenecer a aquel selecto club, era necesario haber realizado algún gran invento para la   humanidad, y sólo entonces se podía recibir una invitación única y especial con   instrucciones para llegar a la isla. Luca pasó sus años de juventud estudiando e inventando por igual. Pronto conoció otros   jóvenes, brillantes inventores también, a los que contó los secretos y maravillas de la Isla de   los Inventos. También ellos soñaban con recibir "la carta” de invitación. C

  EL SER HUMANO ES ÚNICO E IRREPETIBLE REALIZAR LA LECTURA SOBRE LA DIGNIDAD Y CON BASE EN ELLA RESPONDER EL   CUESTIONARIO. CONTEXTO: Hasta el día de ayer, María Fernanda estaba un poco confundida, porque de un lado, su   profesor de religión insiste en que cada persona es única y, por lo tanto, diferente a las   demás, pero, su profesora de sociales argumenta que todas las personas son iguales. El   profesor de religión les dejó la tarea de observar con atención a las personas, para ver si   hay dos personas idénticas. María Fernanda y algunas amigas se tomaron en serio la tarea y   se dedicaron a observar a cuanta persona conocían y veían en las calles. Hoy, cuando se disponían a hacer el informe final, conocieron a Sebastián y a Jaime   Alberto, dos hermanos gemelos que estudian en otro colegio. No hay manera de   distinguirlos, porque a simple vista son idénticos, tienen la misma estatura, sus ojos son   iguales, así como el tono de la voz y muchos gestos que los caracteri

  PONERSE EN LOS ZAPATOS DEL OTRO EI ejercicio de la solidaridad dentro de cada sociedad es válido sólo cuando sus miembros   se reconocen unos a otros como personas. Los que cuentan más, al disponer de una   porción mayor de bienes y servicio comunes, han de sentirse responsables de los más   débiles, dispuestos a compartir con ellos lo que poseen. Estos, por su parte, en la misma   línea de solidaridad, no deben adoptar una actitud meramente pasiva o destructiva del   tejido social y, aunque reivindicando sus legítimos derechos, han de realizar lo que les   corresponde, para el bien de todos. La solidaridad nos ayuda a ver al otro -persona, Pueblo o nación-, no como un instrumento   cualquiera para explotar a poco coste su capacidad de resistencia física, y abandonarlo   cuando ya no sirve, sino como un semejante nuestro, una ayuda para hacerlo partícipe,   como nosotros, del banquete de la vida al que todos los hombres son igualmente invitados   por Dios. De ahí la importancia d

  ¿LA VIDA YA NO ES AMADA? El pan de cada día es la violencia en todas partes y de diferentes maneras: en el hogar,   colegio, trabajo, países, etc. La violencia es una manera de actuar en contra de…es el uso   excesivo de la fuerza. Es obligar a alguien a realizar algo...en contra de su voluntad. La   violencia trae golpes, maltratos, malas palabras ¿Qué opinas? Como evitar? La violencia es   el virus maligno que ha invadido los pensamientos y sentimientos del hombre ¿cómo   alejarnos de la violencia? hay violencia política: enfrentamiento entre el gobierno y los   subversivos por el poder, a veces el ejército abusa del poder. No reconoce que la política   es buscar el bien por el pueblo satisfacer las necesidades. ¿Describa un hecho político?   Violencia económica: injusticia en la distribución y repartición de los bienes, mas pobres   pocos ricos, miseria, hambre, desempleo, salarios indignos, enfermedades. la economía es   la encargada de distribuir los bienes y servicios con j

  ACTIVIDAD No.2: CONSTRUCTORES DE LA NUEVA SOCIEDAD .   INICIACION:   En el racimo de uvas escriba cinco valores de la sociedad. Y en qué lugar los ubicarías y   porque ?   Soy parte de una sociedad debo estar unida a ella ¿Cuáles son mis compromisos con mi   sociedad?   Como está la sociedad hoy escriba cinco aspectos positivos y cinco aspectos negativos y a   estos su respectiva solución.   No puedo desconocer que nuestra sociedad esta convulsionada y se le llama la cultura de   la muerte porque? Tenemos conciencia de la realidad que estamos viviendo ¿Cuáles son   mis aportes para mejorar? Veo violencia, injusticia, miseria ¿Cuál es mi actitud frente a ellas   y porque?   El hombre vive pero no es feliz. Es necesario reflexionar sobre el momento histórico que   estamos viviendo buscar actitudes nuevas que favorezcan el cambio ¿Cuáles deben ser las actitudes?  

REDES TRÓFICAS observa el video, estudia la lectura y luego responde El primer nivel trófico está conformado por los organismos PRODUCTORES , denominadas así porque producen alimento mediante la fotosíntesis. Los principales productores de los ecosistemas terrestres son las plantas y en los ecosistemas acuáticos son las algas.   El segundo nivel trófico incluye a los organismos CONSUMIDORES . Los consumidores a su vez pueden ser: Consumidores primarios o herbívoros: entre ellos una oruga, un caracol, o yo, que nos alimentamos de los productores como las plantas o las algas.   Consumidores secundarios o carnívoros primarios que se alimentan de los herbívoros.   Consumidores terciarios que se alimentan de los consumidores secundarios.   El último nivel está formado por los DESCOMPONEDORES como los hongos y las bacterias, encargados de degradar organismos muertos o restos de ellos.   1.     Ubica los si

  ACTIVIDAD No 3: El RESPETO EN LA FAMILIA Y LA SOCIEDAD Respeto en la familia: características, señales, fomento   LEA, SUSTENTE Y HAGA UN RESUMEN El  respeto en la familia  implica la práctica de valores constructivos en el hogar, lo que se traduce en la generación de un núcleo sólido que dará herramientas a las personas para relacionarse de forma positiva y solidaria con su entorno.   Es necesaria una labor de enseñanza consciente y comprometida por parte de los padres , para así poder garantizar que se está fomentando el respeto. Por ejemplo, es parte de este compromiso ser conscientes de que se ofrece y se exige respeto , no dejar pasar señales de irrespeto y, si fuese necesario, enfrentar las dificultades que surjan. Fomentar el respeto en la familia puede promover la existencia de ciudadanos constructivos y tolerante s. Algunos autores plantean que en la familia se dan los primeros pasos hacia la fo